KOÇLUK

Ana Sayfa KOÇLUK

Öğrencilerin Başarıları İçin Koçluk Teknikleri Nasıl Kullanılır?

0

Bir öğretmen, bir akademik danışman, bir rehber öğretmen koçluk becerilerini mesleğinde nasıl kullanır?

Öğrencilerin başarılarını arttırmak için öğretmenlerin yada özel ders öğretmenlerinin öğrencilerin tam olarak kavrayamadıkları konuları öğrenmesi için daha detaylı anlatmaları ve öğretmenleri, akademik danışmanların öğrencilerin seçeceği dersler konusunda öğrencileri yönlendirmesi, rehber öğretmenlerin mesleki rehberlik konusunda öğrencilere yol göstermesi (Türkiye’de rehberlik çalışmaları okullarda çoğunlukla mesleki rehberlik olduğu için), Üniversite tercih danışmanlarının öğrencileri kendileri için doğru tercihleri yapabilmesi için öğrencileri bilgilendirmesi beklenir. Tüm bu roller öğrencilerin başarılarını artırmak için belirli görevleri kapsar. Peki Eğitim ve Öğrenci Koçluğu becerileri bu görevleri nasıl kolaylaştırır?

Öğrenci başarının artmasında öğrenci koçluğu becerilerin kullanılması temelde iki etmen bağlıdır.

  1. Bilgiye dayalı koçluk bakış açısıyla güçlendirmeye dayalı koçluk bakışlı açısının dengeli olması
  2. Koçluk gündeminin birlikte oluşturulması

Bilgiye Dayalı Koçluk ve Güçlendirmeye Dayalı Koçluk

Bilgiye dayalı koçluk sahip olduğunuz bilgi, kaynak ve önerilerinizi öğrencileriniz ile paylaşabileceğiniz bir koçluk iken, güçlendirmeye dayalı koçluk öğrencilerin iç görü, farkındalık elde etmesi, kendi ürettiği yanıtlara ulaşması için güçlü soruları kullandığınız koçluktur.

Bir koç olarak öğrencilerin sizi problem çözen, tavsiye veren, cevap veren ve onlara ne yapacağını söyleyen biri olarak gördüğü bağımlı bir ilişki geliştirmek riski olan bilgiye dayalı koçluk konumunda çok fazla kalmamak gerekir. Bilgiye dayalı koçluk konumuna geçmenin ve aynı zamanda öğrencilerinizin kendi seçimlerini yaparak onları güçlendirmenin yolu bilginizi paylaşacağınız zaman izin istemektir.

Örneğin bir planlama yaparak ve bir planlayıcı kullanarak başarılı olacağını düşündüğünüz bir öğrenciniz olduğunuz düşünün. Hem bilgi temelli koçluğu bakış açısında kendi bilginizi kullanmak hem de öğrencinin kendi seçimini yapabilmesi için “Bu konuda sende işe yarayacağını düşündüğüm bir fikrim var. Bunu duymak ister misin?” diye sormak öğrencinizin sizden tavsiye isteyip istemeyeceğiniz karar verme fırsatı verir.

Öğrenci fikrinizi duymaya açık olduğunu kabul ettiğinde, “Birlikte çalıştığım birçok öğrenci planlayıcı kullanarak başarılı oldu ve bunun sende de faydalı olabileceğini düşünüyorum. Bir planlayıcı kullanma konusundaki düşüncelerin nelerdir?”

Fikrinizi sunuyorsunuz ve hemen ardından gelen soruyla görüşmeyi güçlendirme temelli koçluğa geçiriyorsunuz.

Gündemi birlikte oluşturma

Bu iki koçluk yaklaşımının dengesinin yanı sıra, danışmanlık, mentorluk, özel ders öğretmenliği veya akademik danışmanlık ile koçluğu harmanlamak gündemi birlikte oluşturma konusunda önemlidir. Tam bir koçluk görüşmesinde görüşme koçun öğrenciye sorduğu “Bugün neye odaklanmak istersin?” sorusuyla başlar ve gündem öğrenci tarafından belirlenir.

Bu gündem belirleme yaklaşımı koçlukta başarının en önemli adımlarından biri olsa da mesleki becerilerinizi koçluğu ekleyerek biraz daha öğrenci ile birlikte oluşturmanız öğrencinizi kendi kararlarını belirleme konusunda güvenini arttıracaktır.

Örneğin, “Bugün bir sonraki dönem derslerini seçmek için burada olduğunu biliyorum ancak ihtiyacının gerçekten bu olduğundan emin olmak da istiyorum. Bugün ki görüşmemizden ne öğrenerek çıkarsan sana faydası olur?” ifadesiyle sizin bir gündeminiz olduğunu öğrencinize söylerken öğrencinizin bu görüşmeye aktif olarak katılması ihtiyacını da ortaya koyması için ona bir fırsat yaratıyorsunuz.

Bilgiye dayalı koçluk ile güçlendirmeye dayalı koçluk arasındaki dengeyi bulmak ve tek bir oturumda birden fazla gündemi yönetmek elbette ki zaman alır ve bunun için pratik yamak gerekir. Yaklaşan görüşmelerinizde. Bu iki tekniği deneyin, bu dengeyi kurmak ile ilgili çalışın, öğrencileriniz için neyin işe yaradığını izleyin. Bu teknikler, öğrencilerinizle olan ilişkilerinizi olumlu yönde etkilerken, onların başarısına da katkıda bulunacaktır.

Yeni Öğrenci Koçlarının Karşılaştığı İlk 3 Zorluk

0

Yeni Öğrenci Koçlarının Karşılaştığı İlk 3 Zorluk. Öğrenci koçu olmak, heyecan verici ve zorlu bir yolculuktur.

Sadece profesyonel bir eğitim ve öğrenci koçu olmakla kalmaz, aynı zamanda kişisel olarak da gelişirsiniz. Herhangi bir değişim deneyiminde olduğu gibi, yeni eğitim ve öğrenci koçları becerilerini geliştirirken ve güvenlerini oluştururken zorluklarla karşılaşırlar. Yeni eğitim ve öğrenci koçlarının karşılaştığı en yaygın üç zorluk, ilk öğrencilerini bulmak, koçluk sürecine güvenmek, dinlemelerini derinleştirmek ve tavsiye vermeyi durdurmak.

1.) İlk 5 Öğrencinizi Bulmak

Başlarken ilk beş öğrenciyi bulmak çok zor görünebilir. Sadece yeni başlamış olduğunuz için değil, aynı zamanda yeni bir kariyer de pek çok şeyi ilk defa yapacak olmanın verdiği acemilik te vardır. Öğrenci Koçluğu hakkında konuşmak, öğrenci koçluğuna bakış açışınızı paylaşmak, soruları yanıtlamak ve işini geliştirmek için yeni yollar düşünmek

Tüm bunları aynı anda yapmak oldukça bunaltıcı gelebilir ve koçluğa yen adım atmış eğitim ve öğrenci koçları olarak kendinize olan güveninizi zedeleyebilir. Bu nedenle ilk beş öğrencinizi bulmak ve onlarla çalışmaya başlamak oldukça zorlu bir görevdir. Önemli olan her şeyi tek bir görüşmede halletmeye çalışmamanızdır. Zira insanların satın alma kararını verebilmesi için 6-8 arasında temas gerekiyor. Bu temaslarda insanların sorularına cevap verebilecek bilgileri paylaşmanız size de hazırlanma noktasında esneklik sağlayacaktır. Olası öğrenci adaylarınıza ve ebeveynleri ile paylaşacağınız bilgileri düzenleyebilir ve özellikle ihtiyaçlarına cevap verecek şekilde bu bilgileri damıtabilirsiniz. Her bir öğrenciye ulaşma yolculuğunuzda sohbetlerinize koçluk deneyimlerinizi de dahil ederek bu fırsatları değerlendirebilirsiniz. Öğrencileriniz ve ailelerinin ihtiyaçlarını gerçekten dinlemek pek çok yeni eğitim ve öğrenci koçlarının karşılaştığı önemli bir zorluktur.

2.) Dinleme Becerilerinizi Derinleştirmek

İletişim için öğrendiğimizi ilk şey öncelikle davranışlar ki bebekken beden dili ile konuşurduk, sonra kelimeler oldu ki kendimizi konuşarak ifade etmeye çalıştık, sonra okula başladık ve iletişimde yazarak iletişim kurmayı öğrendik. Başka bir ifadeyle izleme, konuşma, okuma ve yazma öğrendik ama kimse bize nasıl dinleyeceğimizi öğretmedi. Varsaydık ki dinlemeyi biliyoruz, bilmekten öte zaten dinliyoruz.

Yıllarca, başkalarıyla bağlantı kurmak veya sorduklarına yanıt vermek için dinledik. Kendi hikayemizi, uzmanlığımızı, deneyimlerimizi paylaşmak için dinledik. Bir eğitim ve öğrenci koçu olarak kendinizi bu denklemden çıkararak dinlersiniz. Öğrencinizin yerinde olmanın sizin için nasıl bir şey olduğunu hayal etmek yerine, öğrencinizin bakış açısından dinlersiniz. Kendi yerinde olmak onlar için nasıl bir şey? Bu derin dinleme seviyesinden ilk öğrencilerinizi bulma zorluğuna geri dönersek, onlara tüm bilgileri vermekle ilgilenmiyorsunuz. Bunun yerine, koçlukla ilgili zihinlerindeki boşlukları doldurmak ve iyi kararı vermeleri için onları güçlendirmek adına bir kaynak olarak hizmet etmek için onların bakış açısını derinlemesine dinliyorsunuz. Böylece, onlara farkında bile olmadan sizinle çalışmanın nasıl bir şey olacağını hissettirmiş olursunuz. Bu açıdan değerlendirildiğinde, yeni öğrenci koçları sürece çok daha kolay güvenebilirler.

3.) Sürece Güvenmek

Çoğu zaman, yeni öğrenci koçları hemen onlarla çalışmak isteyen öğrenciler ile başlamaya çok heveslidirler. Potansiyel öğrencilerinizi seçmek için bir filtre sistemi oluşturun. Her öğrenciyle çalışma isteğiniz gerçekten sizinle koçluk yolculuğuna çıkmaya hevesli olan öğrencilerle çalışma fırsatını kaçırmanıza neden olabilir. Çalışmak isteyeceğiniz öğrenciler/ müşteriler ile ilgili oluşturacağınız filtre konuşmalarınızın hangi çerçevede olacağını da belirler. İlk öğrencileriniz ile çalışmaya başladıktan sonra onların süreç ile iğli memnuniyetleri sizin kendinize olan güveninizi pekiştirdiği gibi yeni öğrencileriniz için de bir kapı aralar.

Artık hangi zorluklarla karşılaşabileceğinizi ve bunları nasıl aşabileceğinizi bildiğinize göre, yeni kariyeriniz Eğitim ve Öğrenci Koçluğu yolculuğunuza biraz daha kolay başlayabilirsiniz. Daha fazla bilgi isterseniz eğitim programlarımıza katılın ve hemen eğitim ve öğrenci koçluğu yolculuğunuza başlayın.

Öğrenci Koçları Ne Yapar?

0

Öğrenci koçları ne yapar ?

“Öğrenci koçları ne yapar?” sorusu en çok karşılaştığımız sorulardan biri.  Ayrıca koçluk mesleğinin daha da fazla anlatılmaya ihtiyacı olduğunun göstergelerinden de biri bu soru.  En değerli varlıklarımız çocuklarımızı  bir dereceye kadar emanet ettiğiniz öğrenci koçlarının ne yaptıgını, nasıl yaptıgını, ne gibi araçlar kullandığını  elbetteki anne babaların bilmeye ihtiyacı var ve bu çok da haklı bir ihtiyaç.

Öğrenci Koçları,

Ergenlerin ve genç yetişkinlerin akademik, kariyer, sosyal ve yaşam becerilerini geliştirmelerine destek olmak için araştırmaya dayalı, özelleştirilmiş bire bir koçluk yöntemleri kullanır. Bunlar, odaklanmalarına, öz disiplin sağlamalarına, aksiliklerle karşılaştıklarında esnek olmalarına yardımcı olan becerilerdir – böylece gençler yaşam becerileri geliştirerek kendilerini daha da güçlü olarak var ederler.

Bu beceriler, etkili çalışma teknikleri, not alma, dikkat, dikkatli karar verme, güçlü organizasyon, esnek düşünme, planlama, zaman yönetimi ve daha fazlasını içerir. İz koçlukta koçlarımız öğrencilerin hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olmak için yönetici işlev becerilerini onlara öğretirler.

Öğrenciler yaşam boyu akademik ve kişisel başarıya hazırlamak için özel araçlar ve stratejiler önerirler. Öğrenci koçu olarak öğrencilerin kim olduğunu asla değiştirmeyiz, sadece en başarılı ideal benliklerini bulmalarına, oluşturmalarına destek olacak becerileri öğrenmelerine yardımcı oluruz!

Bir öğrencimin söylemini paylaşmak isterim “Koçumla çalıştığım süre boyunca daha etkili ve verimli çalışmamı sağlayacak stratejiler ve araçlar öğrendim”. Daha fazlası için lütfen sizden gelenler tıklayın ve bizimle çalışan gençlerin, ailerin , öğretmenlerin  neler söylediğini okuyun.

Eğer aşağıdakiler sana tanıdık geliyorsa,

  • Sınıfta odaklanmada sorun mu yaşıyorsun?
  • Daha iyi çalışma becerilerine mi yoksa daha iyi anlama becerilerine mi ihtiyacın var?
  • “Takılıp kalıyor musun” yoksa kolayca “pes mi ediyorsun”?
  • Sınava girerken stres ya da kaygı mı yaşıyorsun?
  • Sürekli ödev teslim tarihlerini mi kaçırıyorsun?
  • Ne zaman yardım isteyeceğini bilmiyor musun?
  • Ortaokula, liseye veya üniversiteye geçişte bunaldın mı?
  • Liderlik becerilerini mi geliştirmek istiyorsun?
  • “Tembel”, “dağınık” veya “motive olmamış” mı hissediyorsun?
  • Sosyalleşmede zorlanıyor ya da kendi istediğin gibi ifade edemiyor musun?

Bir Öğrenci koçu ile çalışmayı düşünebilirsin ….

Öğrenci Başarısı İçin Koçluk Teknikleri Nasıl Kullanılır?

0

Bir öğretmen, bir akademik danışman, bir rehber öğretmen koçluk becerilerini mesleğinde nasıl kullanır?

Öğrenci başarısı  için öğretmenlerin yada özel ders öğretmenlerinin öğrencilerin tam olarak kavrayamadıkları konuları öğrenmesi için daha detaylı anlatmaları ve öğretmenleri, akademik danışmanların öğrencilerin seçeceği dersler konusunda öğrencileri yönlendirmesi, rehber öğretmenlerin mesleki rehberlik konusunda öğrencilere yol göstermesi (Türkiye’de rehberlik çalışmaları okullarda çoğunlukla mesleki rehberlik olduğu için), Üniversite tercih danışmanlarının öğrencileri kendileri için doğru tercihleri yapabilmesi için öğrencileri bilgilendirmesi beklenir. Tüm bu roller öğrencilerin başarılarını artırmak için belirli görevleri kapsar. Peki Eğitim ve Öğrenci Koçluğu becerileri bu görevleri nasıl kolaylaştırır?

Öğrenci Başarısı İçin Koçluk Teknikleri Nasıl Kullanılır?

Öğrenci başarının artmasında öğrenci koçluğu becerilerin kullanılması temelde iki etmen bağlıdır.

  • Bilgiye dayalı koçluk bakış açısıyla güçlendirmeye dayalı koçluk bakışlı açısının dengeli olması
  • Koçluk gündeminin birlikte oluşturulması

Bilgiye Dayalı Koçluk ve Güçlendirmeye Dayalı Koçluk

Bilgiye dayalı koçluk sahip olduğunuz bilgi, kaynak ve önerilerinizi öğrencileriniz ile paylaşabileceğiniz bir koçluk iken, güçlendirmeye dayalı koçluk öğrencilerin iç görü, farkındalık elde etmesi, kendi ürettiği yanıtlara ulaşması için güçlü soruları kullandığınız koçluktur.

Bir koç olarak öğrencilerin sizi problem çözen, tavsiye veren, cevap veren ve onlara ne yapacağını söyleyen biri olarak gördüğü bağımlı bir ilişki geliştirmek riski olan bilgiye dayalı koçluk konumunda çok fazla kalmamak gerekir. Bilgiye dayalı koçluk konumuna geçmenin ve aynı zamanda öğrencilerinizin kendi seçimlerini yaparak onları güçlendirmenin yolu bilginizi paylaşacağınız zaman izin istemektir.

Örneğin bir planlama yaparak ve bir planlayıcı kullanarak başarılı olacağını düşündüğünüz bir öğrenciniz olduğunuz düşünün. Hem bilgi temelli koçluğu bakış açısında kendi bilginizi kullanmak hem de öğrencinin kendi seçimini yapabilmesi için “Bu konuda sende işe yarayacağını düşündüğüm bir fikrim var. Bunu duymak ister misin?” diye sormak öğrencinizin sizden tavsiye isteyip istemeyeceğiniz karar verme fırsatı verir.

Öğrenci fikrinizi duymaya açık olduğunu kabul ettiğinde, “Birlikte çalıştığım birçok öğrenci planlayıcı kullanarak başarılı oldu ve bunun sende de faydalı olabileceğini düşünüyorum. Bir planlayıcı kullanma konusundaki düşüncelerin nelerdir?”

Fikrinizi sunuyorsunuz ve hemen ardından gelen soruyla görüşmeyi güçlendirme temelli koçluğa geçiriyorsunuz.

Gündemi birlikte oluşturma

Bu iki koçluk yaklaşımının dengesinin yanı sıra, danışmanlık, mentorluk, özel ders öğretmenliği veya akademik danışmanlık ile koçluğu harmanlamak gündemi birlikte oluşturma konusunda önemlidir. Tam bir koçluk görüşmesinde görüşme koçun öğrenciye sorduğu “Bugün neye odaklanmak istersin?” sorusuyla başlar ve gündem öğrenci tarafından belirlenir.

Bu gündem belirleme yaklaşımı koçlukta başarının en önemli adımlarından biri olsa da mesleki becerilerinizi koçluğu ekleyerek biraz daha öğrenci ile birlikte oluşturmanız öğrencinizi kendi kararlarını belirleme konusunda güvenini arttıracaktır.

Örneğin, “Bugün bir sonraki dönem derslerini seçmek için burada olduğunu biliyorum ancak ihtiyacının gerçekten bu olduğundan emin olmak da istiyorum. Bugün ki görüşmemizden ne öğrenerek çıkarsan sana faydası olur?” ifadesiyle sizin bir gündeminiz olduğunu öğrencinize söylerken öğrencinizin bu görüşmeye aktif olarak katılması ihtiyacını da ortaya koyması için ona bir fırsat yaratıyorsunuz.

Bilgiye dayalı koçluk ile güçlendirmeye dayalı koçluk arasındaki dengeyi bulmak ve tek bir oturumda birden fazla gündemi yönetmek elbette ki zaman alır ve bunun için pratik yamak gerekir. Yaklaşan görüşmelerinizde. Bu iki tekniği deneyin, bu dengeyi kurmak ile ilgili çalışın, öğrencileriniz için neyin işe yaradığını izleyin. Bu teknikler, öğrencilerinizle olan ilişkilerinizi olumlu yönde etkilerken, onların başarısına da katkıda bulunacaktır.

Bir Öğrenci Koçuyla Çalışma Hakkındaki Dört Yanılgı

0

Öğrenci koçluğunu ilk defa duymuş, şüpheci olabilirsiniz. Gerçekten işe yarıyor mu? Nasıl bir çalışma sistemidir? Bir öğrenci koçu tam olarak ne yapar? Bunlar kafanızdaki sorulardan sadece birkaçı olabilir. Ayrıca, Öğrenci koçluğu hakkında varsayımlarınızda olabilir.

Öğrenci Koçluğu ve Akademik Koçluk Programı ile ilgili ilk dört yanılgı:

Yanılgı #1:

Bir öğrenci Koçu ile çalışmak bende bir soru olduğu anlamına gelir.

Öğrenci koçluğu, size öğrencilerin, gençlerin yararına olan beceriler ve araçlar sağlamak için tasarlanmıştır. Profesyonel sporculardan şirket yöneticilerine kadar en iyi performans gösterenler pek çok kişi koçlarla birlikte çalışır. Gerçekten Akademik olarak en iyi performans sergilemek istiyorsanız, oraya gitmenize destek olacak dışardan bir bakış açısına sahip olmanız gerekir ve koçluk- ister spor ister yöneticilik ister öğrenci koçluğu olsun- insanların istedikleri yere ulaşmalarına destek olmak için tasarlanmıştır.   Kelimenin tam anlamıyla, bir öğrenci koçu gitmek istediğiniz yere ulaşmanıza destek olur.

Öğrenci koçluk danışmanlık değildir. Daha derin bir sorunu teşhis etmeye çalışırken en derin korkularınızı veya duygularınızı paylaşmakla ilgili değildir. Öğrenci koçluğu, hayatınızda daha olumlu, sürdürülebilir eylem yaratmanıza destek olmaya odaklanır.

Yanılgı #2:

Öğrenci Koçluğu Zaten Fazla Olan Yükümü Çok Daha Fazla Yapacak.

Tüm “koçluk eylemleriniz” sahip olduğunuz veya doğrudan yaşamınıza entegre ettiğiniz akademik çalışmalara odaklanır. Çoğu öğrencinin yoğun programları vardır ve bu program yeni kavramlar öğrenmenizi gerektirir. Ancak, bu programın işi bir düzine ek kitap okumak ve daha fazla soru çözmek değildir. Öğrenci Koçluğu programı daha başarılı olmanız için size yeni ve alternatif yollar sunacak, düşünülmeyeni düşünmenizi sağlayacaktır. Tüm bunlar bir anda değil zaman içinde e sizin hızınızda gerçekleşir.

Yanılgı #3:

Öğrenci Koçu Ailemin Casusu Olacak ve Sadece Ailemin Yapmamı İstediği Şeyi Yapmamı Sağlayacak.

Öğrenci Koçunuz ailenizle iletişiminize yardımcı olur. Öğrenci koçunuz siz ile ilgili bilgileri asla kimse ile paylaşmaz. Gizli tutmayı istediğiniz her şeye saygı gösterir. İyi bir öğrenci koçu size ne yapacağınızı söylemez. Öğrenci Koçluğunun büyüsü, öğrenci ve koçun her görüşmeden sonra eylem adımlarını birlikte tasarlamasıdır. Sahip olduklarınızı nasıl kullanacağınızı siz belirlersiniz.

Profesyonel Koçluk mesleki etik kuralarında da ana hatlarıyla belirtildiği gibi, gizlilik, koç/öğrenci ilişkisinin en temel parçasıdır. Ebeveynlerinizin bilmesini istemediğiniz bir şey varsa, Öğrenci koçunuz yad akademik koçunuz, size veya başkalarına zarar verebilecek bir şey hakkında bilgi olduğu ender durumlar dışında, bunu onlarla paylaşmayacaktır.

Eğitim ve Öğrenci Koçları, gitmek istediğiniz yere ulaşmanıza yardımcı olmak ve ebeveynlerinizin sizi en iyi şekilde destekleyebileceklerini anlamalarına destek olmak için eğitilmiştir. Siz ve ebeveynleriniz huzurlu ve güçlü bir iletişim kurmanın yollarından daha fazlasını elde edersiniz.

Yanılgı #4:

Başkaları Bir Koçum Olduğunu Bilecek.

Öğrenci Koçunuz, size koçluk yatığını gizli tutmakla yükümlüdür. Kimseye size koçluk yaptığını söyleyemez. Çoğu genç, başkalarının bir öğrenci koçuyla çalıştıklarını bilmelerini umursamaz.  Siz umursuyorsanız koçunuz buna saygı gösterecektir. Sertifikalı Eğitim ve Öğrenci Koçları, koç/öğrenci ilişkisinin gizliliğini anlar ve bunu başkalarıyla paylaşmaz ve koçluk ilişkisinde paylaşılan her bilgiyi gizli tutar. Ancak siz bir öğrenci koçuyla çalıştığınızı ve öğrendiklerinizi istediğiniz kişiyle paylaşmakta özgürsünüz.

Bir eğitim ve öğrenci koçuyla çalışmak, zamanınıza, enerjinize ve kaynaklarınıza yapabileceğiniz en iyi yatırımlardan biridir. Koçluk hakkında bilgi edinmenin en iyi yolu, onu deneyimlemektir.

Doğru Öğrenci Koçunu Seçme Rehberi

0

Doğru öğrenci koçunu seçtiğinizden emin olmanın ilk adımı, elbette tam olarak ne aradığınızı bilmektir.

Çocuğum için Doğru Öğrenci Koçunu nasıl seçerim?

Çok çeşitli hizmetler sunan çok sayıda koç var ve bazen sizin için doğru olan koçu bulmak sıkıcı olabilir. Her koç ne söyleyeceğini biliyor gibi görünebilir, ancak günün sonunda, bu koçun sizin için doğru kişi olduğundan nasıl emin olabilirsiniz?  Doğru öğrenci koçunu seçtiğinizden emin olmanın ilk adımı, elbette tam olarak ne aradığınızı
bilmektir.

Öğrenciler ile çalışma konusunda uzmanlaşmış bir koça mı ihtiyacınız var? Çocuğunuza akademik anlamda destek sağlayacak bir akademik koça mı ihtiyacınız var? Çocuğunuza bütünsel yaklaşacak bir kocamı ihtiyacınız var? Neye
ihtiyacınız olursa olsun, amacınız ve ihtiyacınız konusunda net olduğunuzdan emin olun. Bu netliğe sahip olduğunuzda, doğru olanı aramaya başlayabilirsiniz.

Hangi tür koca ihtiyacınız olursa olsun en kıymetli varlığınızı teslim edeceğiniz koçun yetkin ve yeterli olduğundan emin olmanız gerekir İyi eğitimli bir koç, size ya da öğrenciye bir taahhütte bulunmadan önce sizi koçluğun tüm yönlerini düşünmeye teşvik edecektir. Koçluk hızlı bir çözüm değildir ve insanları bir gecede değiştiren bir süreç de değildir. Koç ve öğrenci hedefleri belirledikten ve bir koçluk planı oluşturduktan sonra değişim için süreç en az 3-6 ay sürer. İdeal koçluk ve sonuçlar için 6 ya da 12 aylık bir süreyi öneriyoruz. Koçunuzun genel bir koçluk eğitiminin yanında özel olarak gençlerle çalışmaya yönelik bir koçluk eğitiminin olması çok değerlidir. Gençlerle çalışma konusunda eğitimli bir koç kısa sürede hedeflerinize ulaşmanız için sizi destekleyecektir. Koçluk eğitim programları dünya çapında çeşitli formatlarda ve koçluk modellerinde sunulmaktadır. Hem öğrenci koçluğu hem de Dikkat eksikliği hiperaktivite Koçluğu eğitimi almış bir koçla çalışmak ayrıca değerlidir. İz Koçluk, Türkiye’de DEHB ve
Öğrenci Koçluğu eğitimini ilk gerçekleştiren kurumdur. İz Koçluk mezunları, DEHB ve tüm öğrencilere kaliteli koçluk sağlayacak beceri ve araçlara sahiptir.

Bir koçla görüşmeden önce, kendi ihtiyaçlarınız veya çocuğunuzun ihtiyaçlarınız hakkında bir değerlendirme yapmalısınız.

  • Yüz yüze koçluk görüşmelerini tercih ediyorsanız bulunduğunuz çevreden bir öğrenci koçu arayın. Online koçluk sizin için uygunsa İstanbul’da olmasanız da İz koçluktan hizmet alabilirsiniz
  • Koçun cinsiyeti önemli mi sorusunu çocuğunuza sorun ve bu kararı onun vermesini isteyin
  • Dikkat dağınıklığı, akademik zorluklar, sosyal yaşam dengesi ya da meslek seçimi gibi belirli bir uzmanlığa sahip birini mi arıyorsunuz?
  • Enerjisi yüksek bir koç mu istersiniz?
  • Sizin veya öğrenciniz için özel olarak önemli olan nedir?
  • Ebeveyn olarak bir adım geri çekilmeye ve gerekirse koçun sizinle doğrudan çalışmasına izin vermeye hazır mısınız?

Kendiniz ve çocuğunuz ile ilgili ihtiyaçlarınızı belirlediğinizde doğru öğrenci koçunu seçebilmek için en az 3 farklı koç ile görüşüp ve aşağıdaki soruları sorabilir ve çocuğunuzla birlikte en doğru koçu seçebilirsiniz. Unutmayın çocuğunuzun öğrenci koçu ile uyum sağlaması önemlidir.

  1. ICF ya da EMCC akredite bir koçluk eğitimine sahip misiniz?
  2. Gençlerle çalışma konusunda özel bir eğitim aldınız mı?
  3. Koçluk eğitimlerinizi ne zaman tamamladınız?
  4. ICF ya da EMCC den alınmış koçluk unvanınız var mı?
  5. Ne kadar zamandır koçluk yapıyorsunuz?
  6. Gençlere ne kadar zamandır koçluk yapıyorsunuz?
  7. Koçluk sürekli gelişen bir alan olduğu için hala eğitim almaya devam ediyor
    musunuz?
  8. Mevcut ve geçmişteki öğrencilerinizin / müşterilerinizin yaş aralığı nedir?
  9. Bir sorunla karşılaşıldığında müdahale edebilecek danışmanlarınız var mı?
  10. Destek aldığınız paydaşlarınız var mı?

Doğru öğrenci koçu seçme rehberi umarız ki size en iyi şekilde hizmet eder.

Koçluk Nedir? Nasıl Tanımlanır?

0

Koçluk nedir sorusunu  ICF şöyle cepalıyor: “Müşterilerle, kişisel ve profesyonel potansiyellerini en üst düzeye çıkarmaları için ilham veren, düşündürücü ve yaratıcı bir süreçte ortaklık olarak tanımlar.

Profesyonel koçlar, müşterilerin kişisel ve profesyonel yaşamlarında tatmin edici sonuçlar elde etmelerine yardımcı olmak için tasarlanmış, sürekli bir ortaklık oluşturur. Profesyonel bir koç, insanların performanslarını iyileştirmelerine ve yaşam kalitelerini artırmalarına destek olur.

Koçlar, her bir müşterinin ihtiyaçlarına yönelik yaklaşımlarını dinlemek, gözlemlemek ve kişiselleştirmek için eğitilmişlerdir. Müşterinin kendi çözüm ve stratejilerini ortaya çıkarmasına çalışırlar. Müşterinin doğal olarak yaratıcı ve becerikli olduğuna inanırlar. Koçun işi, müşterinin halihazırda sahip olduğu becerileri, kaynakları ve yaratıcılığı geliştirmek için destek sağlamaktır. ”

DEHB koçluğu:

“DEHB Koçluğu, koç ve danışanın müşterinin hedeflerini belirlemek ve danışanın bu hedeflere ve tam potansiyele ulaşması için ardından öz farkındalığı, sistemleri ve stratejileri- gerekli becerileri- geliştirmek için birlikte çalıştıkları işbirlikçi, destekleyici, hedef odaklı bir süreçtir[1].

DEHB koçluğu, hem yaşam koçluğunun hem de DEHB koçluğunun ideallerini ve temel yetkinliklerini kapsar. Bu yaklaşım, müşterileri yaratıcı ve becerikli bireyler olarak onurlandırırken, DEHB / Yİ (yürütme işlevi zorlukları) olan müşteriler için başarı yaratma yolunda gereken yapı ve stratejileri sağlar. DEHB koçluğunda, müşterilerimizi daha çok sorumlu tutarız ve genellikle genel yaşam koçluğundan daha sık temasa ve  plana sahibizdir. DEHB / Yİ olan müşteriler ile buluşmak haftada en az bir kez gerçekleşir ve bu, birçok yaşam koçluğu veya yönetici koçluk programında olduğundan daha sıktır. DEHB / Yİ’li müşterilerin, güçlü alışkanlıklar oluşturmak için gereken tutarlılığı sıklıkla bozan yaygın “gözden uzak, akıl dışı” tuzağından kaçınmalarına destek olmak için kontrolleri sürece entegre ederiz.

Koçluk:

  • Eylem ve gelecek odaklıdır. DEHB / Yİ olan bireyler anı yaşama eğilimindedir, bu nedenle koçlukta günlük seçimlerle gelecekteki hedeflerin yörüngesi arasında güçlü bağlantılar kurmak için yapılan çalışmalar değerlidir.
  • Bu bilişsel becerileri geliştiren danışanlar, kendi kendilerine daha kararlı hale gelirler ve hayatlarının sonucunu seçme konusunda güçlenirler.
  • Müşterileri, zorluklardan öğrenme ve başarılarından gurur duyma ve sahiplenme becerilerini geliştiren gerçeklik perspektiflerini değiştirmede desteklemek bilişsel becerileri güçlendirirken yönlendirici olmaktan daha çok destekleyicidir.

Koçluk, genel yaşam memnuniyetini artırmada ve hem kişisel hem de profesyonel olarak tatmin edici sonuçlar yaratmada inanılmaz derecede güçlü bir yöntemdir.

Siz de bir koçluk kariyerine hazırsanız. Gençler ve Öğrenciler için Profesyonel Koçluk ve Eğitim ve Öğrenci Koçluğu hakkında daha fazla ayrıntıyı öğrenin. Geçen yüzyılın en çok teşhis edilen ve hastalık olarak tanımlanan DEHB yi, yine geçen yılın en çok tercih edilen beceri seti ile eşleştirin. Gençler ve Öğrenciler için Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Koçluğu  ile  gençlere destek olun. Öğretmenseniz Okullar da öğretmenler için özel olarak tasarlanan  Öğretmenler için Koçluk Becerileri eğitimlerinin ayrıntılarına bir göz atın.

[1] Sarah Wright ADHD Coaching Matters: The Definitive Guide. Pg. 22

Öğrenci Koçluğu Sertifikaları MEB Onaylı mı ?

0

Koçluk Sertifikaları MEB Onaylı mı ? İşte en çok karşılaştığımız sorulardan biri daha…

İster Öğrenci Koçluğu olsun , ister yaşam koçluğu olsun ister, Profesyonel Koçluk olsun ister kariyer koçluğu yada başına hangi kelimeyi koyarsanız koyun arkasından gelen koçluk kelimesi ile oluşturacağınız herhangi bir alanla ilgili alacağınız hiç bir sertifika Milli Eğitim bakanlığı onaylı değildir. Öncelik bunu bilerek bu doğrultuda koçluk   hakkında araştırma yapmak gerek.

Meb Onaylı Öğrenci Koçluğu
Meb Onaylı Öğrenci Koçluğu

Koçluk eğitimlerini onaylayan başka bir ifade ile akredite eden bir kaç kurum var.

Bunlar;

  • (ICF) Uluslararası Koçluk Federasyonu ki 3 ayrı statüde eğitim programlarını akredite eder
  • (EMCC) Avrupa Koçlar ve mentorler Birliği 2 ayrı statüde eğitimleri akredite eder
  • (AC )Koçluk Derneği 4 farklı statüde eğitimleri akredite eder

Bunların dışında da eğitimleri akredite eden kurunlar olsa da Türkiye ‘de en çok bu 3 kurumun akredite ettiği eğitimleri bulabilirsiniz.

Eğitimlerin akreditasyonu ne demektir? Her kurumun kendi içinde bir etik çerçevesi ve temel yetkinlik ve yeterlilikleri vardır. Akredite program demek bu etik çerçeve, yetkinlik ve yeterlilikler çerçevesinde hazırlanmış program demektir. Bu üç kurumun etik çerçevede ve temel yetkinlik ve yeterlilikler konusunda ortak noktaları oldukça fazladır. Bu programlar tarafından akredite bir eğitim aldığınızda da dünyanın pek çok ülkesinde koçluk yapmanız mümkündür.

Koçluğun Türkiye’deki durumuna gelince neden acaba sürekli MEB onaylı bir sertifika soruluyor. Aslında burada şunu söylemek isterim . MEB onaylı sertifika özellikle Eğitim ve Öğrenci koçluğu alanında en çok sorulan sorulardan biri. Çünkü Öğrenci Koçlarının sadece MEB e bağlı kurumlarda çalışacağı düşünülüyor. Koçluk serbest çalışabileceğiniz meslek ( meslek diyorum çünkü Haziran 2013 den beri mesleki yeterlilik kurulunun belirlediği meslek standartlar doğrultusunda resmi olarak bir meslektir) olduğu gibi mevcut mesleğinize ekleyebileceğiniz bir iletişim becerisidir de aynı zamanda.

3 faklı tanımlama

Yeri gelmişken 3 farklı tanımlamanın da ne olduğu konusunda biraz değinmek isterim

  • Koç olmak
  • Koçluk Yapmak
  • Koçluk Becerilerini Kullanmak

Koç Olmak; Koç olmak uzun süreli bir eğitimdir. Minumum 60 saatlik eğitim sonrası girdiğiniz yazılı sözlü sınavlardan başarılı olduktan sonra profesyonel koç olmak için aday olabilirsiniz. Aday olabilirsiniz diyorum. Çünkü herkes koçluk eğitimi alabilir ama herkes koçluk yapamaz. Nasıl ki insanlar eğitim aldıkları alanlardaki mesleklerini yapmazlar koçlukta öyle olabilir. Eğitim aldınız bu koç olduğunuz anlamına gelmez. Bu konu her meslekte olduğu gibi emek, yürek ve zaman işidir. Hele de konunuz insan hele ki bu insan bir genç yada çocuksa daha da özenli olmanız gereken bir konudur .

Koç olmanız sizin her alanda koçluk yapabileceğiniz anlamına da gelmez. Koçlukta diğer mesleklerde olduğu gibi uzmanlaşabileceğiniz bir alandır. Örneğin doktorlar temelde sağlık konusunda pek çok konuyu bilir ve alanına da hakimdir. Ancak uzmanlık alanları vardır. Dahiliye; Cildiye, Kalp Hastalıkları, Göz , Kulak Burun Boğaz vb. Örneğin karnınız ağrıdığında göz doktoruna gitmezsiniz ama göz doktoru karnınızın genel olarak neden ağrıdığı konusunda bilgi sahibi olabilir, bu sizi kısa sürede sağlığınıza kavuşturacağı anlamına gelmez ve bu yüzden de karın bölgesi ile ilgili uzman bir doktor ararsınız. Koçlukta tıpkı böyledir. Nasıl ki yöneticilik becerileriniz ile ilgili bir değişiklik yapmak istiyorsanız spor konusunda uzmanlaşmış bir koça gitmeyeceğiniz gibi eğitim ve öğrenme konusunda akademik olarak değişiklik yapmak istediğinizde bir yönetici koçuna gitmezsiniz. Ne istediğinizi bilmek ve bu konuda araştırma yapmak kime gideceğiniz ya da hangi eğitimi alacağınız konusunda size yok gösterecektir.

Koçluk yapmak: Önceden planlanmış bir ilişki doğrultusunda iki insan arasında bir hedefe doğru giderken değişim yaratmak amacıyla dinleme, soru sorma, geri bildirim, nasıl olacağını kavrama, teşvik ve takdir etme, cesaretlendirme ve güçlendirme vb. gibi tüm etkileşimleri tanımlamak için kullanılır.

Koçluk Becerilerini Kullanmak:  Kişilerin mevcut mesleklerinde , işlerinde koçluk becerilerini ve yetkinliklerini kullanmasını ifade eder. Öğretmenin koçluk iletişim tarzını kullanması, Bir insan kaynakları uzmanın kullanması, bir yöneticinin kullanması gibi

Kısaca özetlersem Koç olmak istiyorsanız uzun soluklu emek yürek ve cesaret isteyen bir yola girmeye hazır olmanız, koçluk yapmak istiyorsanız bu işe gönül vermeniz ve koçluk becerilerini hayatınızın bir alanında kullanmak istiyorsanız bu mesleğe ve kendinize inanmanız gerekir.

Öğrenci Koçluğu ve Yaşam Koçluğu arasında nasıl bir fark vardır?

0

ICF; koçluğu, ‘Öğrencilerin, kişisel ve profesyonel potansiyellerini en üst düzeye çıkarmak için yaratıcı bir süreç ortak olarak tanımlar.’

Öğrenci Koçluğu, yaşam koçluğu ve öğrenci koçluğun ideallerini ve temel yetkinliklerini benimser. Bu yaklaşım, öğrencileri yaratıcı ve becerikli bireyler olarak kabul ederek, lise ve üniversite öğrencileri için başarı oluşturmak için gerekli yapıyı ve stratejileri sağlar.

Öğrenci Koçluğu ve Yaşam koçluğu arasında ki fark
Öğrenci Koçu

Öğrenci koçluğunda, öğrencilerimize daha fazla sorumluluk veririz ve genellikle genel yaşam koçluğundan daha sık temas eder ve sıkı bir plana oluştururuz. Lise ve Üniversite öğrencileri ile yapılan görüşmeler, haftada en az bir kez olmak üzere, çoğu yaşam koçluğu veya yönetici koçluğu programına göre daha sık gerçekleşir.

Öğrencilerimiz ile düzenli olarak yapılan kontrol protokolü -ki bu bizzat öğrencinin talebiyle yapılır- daha fazla yapı sağlar ve daha sık olmasını sağlamak için tasarlanmıştır. Bu sıklığın periyodu öğrenci ile belirlenir.

 

Öğrenci Koçu, öğrencinin plana uyup uymadığını kontrol etmez. Öğrenci Koçu, planın başarısını destekler ve izler.

Öğrenciler için koçluk hedefleri, mevcut yaşam alanlarına göre yetişkinlerden farklı olabilir. Akademik konular, lise ve üniversite öğrencilerinin çoğunun odak noktası olabilir. Sınıflara gitmek ve yeteneklerini en iyi şekilde göstermek öğrencinin ana işi olduğundan, gündemdeki ilk madde çoğu durumda akademiktir, derslerle ilgilidir.

Öğrencilere koçluk yaparken, en önemli husus, nasıl yolda kalacağız, sistemleri, koçluk araçlarını nasıl kullanacağımızdır. Başarılı olmak için, organize olmak ve motivasyonu yüksek tutup istekli olmak en önemli kriterdir. Öğrenci Koçluğunda öğrencilerin, gençlerin hedefleriyle ilgili olarak kendilerinin seçim yapmalarına olanak sağlarız ve onların kararlarını destekleriz.

Öğrenci koçluğu üzerine odaklanan araştırma henüz cok fazla değilken bile ilk veriler öğrenci başarısı üzerinde önemli bir etkiye sahip olduğunu göstermektedir. (Bettinger and Baker, 2011; Field et al., 2010).

Lise ve Üniversite Öğrencilerinde Başarı Sağlamak İçin:

  • Hesap verilebilirlik
  • Takdir etmek
  • İzin İstemek
  • Beyin fırtınası yapmak
  • Eylemi İletmek
  • Yeniden Çerçevelemek
  • İstemek
  • Öz Yönetim (kendi kendini yönetimle ilişkilendirilebilir)

en temeldeki koçluk becerileridir.

Öğrenci Koçluğu’nun Gerçekten Faydası Var Mı?

0

Öğrenci Koçluğunun gerçekten faydası var mı? Öğrenci koçluğu gençlerin hayatında sayısız fayda yaratır; örneğin öğrencinin zorlandığı konulara farklı açılardan yeni bir gözle bakmasını sağlar.

Özellikler ergenlik döneminde karar verme becerilerini geliştirir, arkadaşlık ilişkilerinde kolaylık sağlar, kendini tanımaya ve anlamaya başladığı için kendine güveni insanları daha iyi anlamaya başladığı için başkalarına karşı güveni artar. Koçluğun etkileri sadece bu alanlarla sınırlı kalmaz; koçluk almaya başlayan ve bunu devam ettiren öğrencilerin akademik performansı, yaratıcılığı ve verimliliği artarken, daha dengeli ve rahat bir öğrencilik hayatı ve gelecek ile ilgili umutların arttığı ve kendi hayatlarının sorumluluğunu almada belirgin bir gelişme gözlenmiştir.

Performans ve Ders Başarısı

Öğrenci Koçluğu öğrencinin başarısını en üst düzeye çıkartır ve dolayısıyla potansiyelinin kilidini açar. Koçluk alan ve devam ettiren öğrencilerin;
  • Akademik Performanslarında
  • Yeni Yaşam Becerilerinde
  • Zaman Yönetimlerinde
  • Odaklanma Becerisinde
  • Organize Olma Becerilerinde
  • Öğrenme Motivasyonunda
  • Arkadaşlık İlişkilerinde
  • Aile İletişiminde
  • Kendilerine Güvende
  • Kişisel Farkındalıklarında
  • Karar Verme Becerilerinde
  • Önceliklendirme Becerilerinde
  • Stresi Yönetmen Becerilerinde

artış olduğu gözlemlenmiştir.

Yukarıda faydaları birde öğrencilerin ağzından da duymak isterseniz işte bir kaç örnek

18 yaş

Artık benim içinde yeni bir ben doğuyor. Yaşama bakış açısı biraz daha değişmiş olan biri. Şimdi hissettiklerimi bile bu kadar rahat ve takılmadan yazıyorsam bir kaç değişiklik meydana gelmiş demektir. Artık kendine güvenmeye başlayan, yaptıklarını küçümsemeyen bir ben. Şu an aklıma Adidas’ın reklam sözü geliyor “impossible is nothing…”Artık buna daha fazla inanıyorum. İmkansız gibi görünen şeylerin çözümleri aslında kendi içlerinde. Sadece görebilmek gerekiyor. Ortaya çıkarmak. Aynı kendi içimdeki farklı ben’i çıkarmak gibi. Evet artık kendini daha iyi bilen bir ben var. Değişen bir şeyler var bunu hissediyorum

17 yaş

Bir sene önce 11. sınıf iken, kendisi de bir koç olan annem, üniversite sınavlarına düzenli çalışmaya başlamam diye canla başla savaştı. Bu konuda kendisiyle bir hayli çekişmelerimiz oldu. Annem “biri sana yol göstermeli!” derken ben”kimse bana ahkam kesemez, kendi yolumu kendim çizerimm!!!” diye diretiyordum. Sonunda o da ben de pes ettik, ve öğrenci koçluğu alabileceğime dair ortak karar verdik. İlk başta biraz mırın kırın etsem, neden sürekli soruyla gidiyor bu iş diye naz yapsam da sonra işin mantığını anlayıp öğrenci koçluğu almaya devam ettim koca bir sene. Kafamda ne kadar sorun varsa hepsini paylaştım. Dehşet dolu bir sene geçirdiğim için aldığım öğrenci koçluğunun değerini daha da iyi anladım.

17 yaş

İnsanlar bazen sıkılır bazen bunalır bazen kızarır bazen güler bazen konuşur bazen ağlar bazen sever bazen küser bazen gider. İnsanın hayatı bazenler üzerine kuruludur. benim öğrenci koçluğuyla tanışmamdan önceki bazenim ise tereddüttü. Zor bir dönemdeyim. Kabullenmek istemesem de işin içinden çıkamamaya başlamıştım. Elimde güç varken bunu yapamamak beni daha çok yıpratıyordu. Bu halimi izleyen annem meğer içten içe bana benden çok üzülüyormuş, benim için araştırmış en uygun olanını bulmuş . Bana randevu yeri saati ve isimle geldi. böyle bir dönemde haliyle karşı çıktım kendi kendime yetebileceğimi söyledim. Ama kendimi randevuda buldum. Öğrenci Koçumla tanıştım aslında bana ne kadar da uygun olduğunu gördüm. Hiç kimseye ikinci günden bütün hayallerimi anlatmazken ona anlattım çünkü o benim koçum o benim sırtımdaki kalkanım. onun , Öğrenci koçluğunun amacı sırttaki o kalkanı zamanla içime işletmek. Hayatımda koçum olarak olmasa da hep Elgiz hocam olacak ama sırtımda ki kalkan olarak olmayacak. o ,bana inanışındaki gücünü benim benliğim haline getirdikten sonra gidecek .beni hayallerime dokundurup onların içine bıraktıktan sonra gidecek çünkü öğrenci koçluğununun mantığı bu yapabileceğime inanıp bunu bana göstermek .

17 yaş

Hayatımda öylesine değişiklikler gerçekleşti ki; önceleri ben bile hayatımı başkası yaşıyor sandım. Öğrenci Koçluğundan önce 24 saati doğru kullanamayan dağınık ve otoriteye karşı biriydim. Bu yıl ÖSS ye gireceğim ve iyi ki öğrenci koçluğuyla tanışmışım. Ancak söylemek zorundayım ki başka hiçbir koçun bende bu denli etkili olabileceğini düşünmüyorum. Arkadaşlarımda da tam olarak koçluk sayılmasa da bu tür yardım alanlar vardı. Ancak onlar anlatırken tamamen saçma gelirdi bana bu tür şeyler. Şimdi anlıyorum ki tamamen yanılmışım. Artık zamanımı planlayabiliyorum ve dinlenip gezmeye bile zaman kalıyor. Hayatında rayına oturdu. Sınav stresini üzerimden attım ve çalışma saatlerimi verimli geçirmeye başladım. En önemlisi kazanmayacağım korkumu rafa kaldırdım ve bu yüzden hayat sevincim yerine geldi.

16 yaş

Öğrenci Koçluğuyla tanışana kadar kendimi bir türlü sınavın ciddiyetine inandıramamıştım. Derslerden kopuk hissediyordum. Ders çalışmak istemiyordum. Hiç bir zaman hırslı biri değildim. Öğrenci Koçumla tanıştıktan sonra neredeyse bütün düşündüklerim değişti. Bana ne yaptığını bilmiyorum ama koçumla her görüşmeden sonra ders çalışıyor ve daha da hırslanıyorum. Koyun sürüsünün içinden çıkmış gibi hissediyorum kendimi.

16 yaş

Bir türlü kimyadan iyi not alamıyordum. Yıl sonu sınavlarına az kalmıştı ve ben bütünlemeye kalmadan geçmek istiyordum. Ne yaparsam yapayım sanki kimyadan kalacak gibi hissediyordum. Öğrenci Koçumla tanışında yaptığımız çalışmalar sonunda kimya en kolay dermiş gibi gelmeye başladı. Yıl sonu kimya sınavından 75 aldım ve karneme zayıf gelmedi. Başarmayacağımı düşünüyordum ama öğrenci koçumla başardım. Sonsuz teşekkürler sevgili koçum.

13 yaş

“Öğrenci Koçumla çalışmaya başladıktan sonra kendime güvenim arttı. Sınavdan korkuyordum ve ailem çalışmam konusunda baskı yapıyordu. Bende bundan çok bunalmıştım. Çok dikkatsiz ve dalgındım, bunu çevremdekiler de söylüyordu. Sonra koçumla tanıştım ve yaptığımız çalışmalar sonucunda aslında unutkan ve dikkatsiz olmadığımı anladım. OKS de hedefim 380 puandı. O ana kadar en fazla 290 puan almıştım. Sınava girdim ve 382 puan aldım. Sadece OKS için değil gelecek için de çalışmış oldum.

En Çok Okunan Makaleler

Koçluk İle İlgili Makaleler

Öğrenci Koçluğu ve Yaşam Koçluğu arasında nasıl bir fark vardır?

0
ICF; koçluğu, ‘Öğrencilerin, kişisel ve profesyonel potansiyellerini en üst düzeye çıkarmak için yaratıcı bir süreç ortak olarak tanımlar.’ Öğrenci Koçluğu, yaşam koçluğu ve öğrenci koçluğun...